Wat verstaan we onder eigenaarschap bij leerlingen? Eigenaarschap van leren is de mate waarin de leerling verantwoordelijkheid neemt voor zijn eigen leerproces. Om het eigenaarschap van leerlingen te versterken kun je onder meer de motivatie, betrokkenheid, zelfsturing en metacognitieve vaardigheden bevorderen. Deze laatste twee horen bij de cognitieve processen waar de term executieve functies een […]
Dit is het laatste deel uit een serie van 3 over het werken met een rekencircuit. Deze keer ga ik het hebben over eigenaarschap en feedback. Tijdens een rekencircuit kun jij als leerkracht mooi de tijd nemen om te observeren. Ja, ik weet. Het is verleidelijk om even snel een stapeltje schriften na te kijken, […]
Net als voorgaande jaren maken leerlingen groep 8 in april weer de eindtoets. Ook al hebben leerlingen hun advies al gehad en zijn ze al ingeschreven op het VO, toch geeft dit bij een aantal leerlingen nog veel stress. Wat kun jij nu doen als leerkracht om je leerlingen zo ontspannen mogelijk door deze dagen […]
Om je de beste ervaring te kunnen geven maken wij gebruik van Cookies. Door het gebruiken van onze website ga je hier automatisch mee akkoord. Wil je meer informatie? Klik dan hier.
