Werken met rekencircuits in de klas als een pro! 3: eigenaarschap en feedback

Dit is het laatste deel uit een serie van 3 over het werken met een rekencircuit. Deze keer ga ik het hebben over eigenaarschap en feedback. Tijdens een rekencircuit kun jij als leerkracht mooi de tijd nemen om te observeren. Ja, ik weet. Het is  verleidelijk om even snel een stapeltje schriften na te kijken, […]

Werken met een rekencircuit in de klas als een pro! 2: aan de slag

Aan de slag met het werken met een rekencircuit. Vandaag ga ik je uitleggen hoe je kunt starten met een rekencircuit in je klas. In dit blogbericht leer ik je welke richtlijnen je het beste kunt volgen wanneer je met een rekencircuit in de klas start en werkt. En je weet: “een goede voorbereiding is […]

Werken met een rekencircuit in de klas als een pro! 1: de organisatie

Hoe leuk en uitdagend is een rekencircuit wel niet voor je leerlingen! Dit is het eerste deel in een serie over het werken met rekencircuits in de klas. Hoe uitdagend en leuk is het om vanuit je doelen activiteiten te bedenken die passen bij de lesstof die je op dit moment in je klas behandelt? […]

Om je de beste ervaring te kunnen geven maken wij gebruik van Cookies. Door het gebruiken van onze website ga je hier automatisch mee akkoord. Wil je meer informatie? Klik dan hier.