Door het maken van verhaaltjessommen wordt er geoefend met rekenen en begrijpend lezen. Veel leerlingen vinden het lastig om de som uit het verhaaltje te halen en dan vervolgens de som ook nog vlot en correct uit te rekenen. Dit type sommen komen veel voor in de methode onafhankelijke toetsen en worden daarom vaak geoefend met de leerlingen. Het doel van redactiesommen is dat leerlingen leren om de som uit een verhaal te halen door goed te lezen en te begrijpen wat er bedoeld wordt. De leerlingen krijgen strategieën aangereikt die hen helpen zo’n som aan te pakken. Door gebruik te maken van parate kennis leren de leerlingen tot de juiste oplossing te komen.

Er zijn vele websites te vinden waar je dit soort sommen kunt oefenen, maar niet enorm gevarieerd en op het niveau 1S. Daarom maakte ik speciaal voor groep 8 dit boekje gevuld met 1F/1S sommen. Een boekje van 40 pagina’s met elk 10 sommen. 400 verhaaltjessommen in totaal dus, inclusief antwoorden.

De volgende succescriteria worden gehanteerd:

• Ik kan een verhaaltje lezen en begrijpen wat er wordt bedoeld.
• Ik kan uit het verhaal de juiste som halen.
• Ik weet hoe ik deze som moet uitrekenen.

Onderwerpen die voorkomen in de verhaaltjessommen:

• bewerkingen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen)
• tijd berekenen
• rekenen met schaal
• inhoud, omtrek en oppervlakte berekenen
• rekenen met breuken, procenten en kommagetallen
• van m/s naar km/u en andersom
• rekenen met geld