Dramaspellen bedenken is voor mij een echt drama. Ik vind het lastig, heb er niet zoveel mee en maak er dus ook geen tijd voor in mijn rooster. En juist dat laatste is waar ik zo van baal. Mijn leerlingen hebben recht op drama, expressie of hoe je het ook wilt noemen. En die ene workshop per jaar en het oefenen voor de musical is niet voldoende. Ik verwacht van de kinderen dat ze vol passie en zonder gene hun rol spelen, maar ga voorbij aan het feit dat je daarvoor regelmatig moet oefenen wil je dat aan het eind van groep 8 kunnen. Herkenbaar of niet?
In deze blog heb ik niet alleen aantal dramaspellen verzameld voor mezelf en voor al die andere leerkrachten die niet zo veel feeling hebben met dit vak, maar heb ik ook websites verzameld waar je meer inspiratie kunt vinden.
Verdeel je klas in groepjes van 4 of 5 leerlingen. Zorg dat je op voorhand kaartjes hebt met daarop locaties. Denk bijvoorbeeld aan de jungle, het strand, op het station, de boerderij, het klaslokaal, in een spookhuis, op de kermis. Laat het eerste groepje een kaartje zien. Deze leerlingen maken 30 seconden lang geluiden die je op die locatie kunt horen. De andere groepjes proberen te raden welke locatie het is. Het is belangrijk dat de leerlingen die de geluiden moeten maken elkaar niet gaan overschreeuwen. Welk groepje heeft op het eind het meeste aantal punten verdiend?
Door middel van uitbeelden geven de spelers een moordenaar, een locatie en een moordwapen aan elkaar door. De laatste speler moet vertellen door wie, waar en waarmee de moord gepleegd is.
Stuur vier leerlingen even de klas uit. Een andere leerling staat op het speelveld (voor de klas of in het midden van de kring). Vertel deze speler wie de moordenaar is, wat de locatie van de moord is en waarmee de moord gepleegd is. De eerste speler geeft door uit te beelden met gebaren aan speler 2 de moordenaar, de locatie en het moordwapen door. Hierbij mag niet gesproken worden. De tweede speler probeert direct mee te doen. Wanneer de tweede speler denkt dat hij weet wat de ander hem probeert duidelijk te maken, dan geeft speler 2 de eerste sper een hand. Wanneer speler 2 alle informatie denkt te hebben, gaat hij speler 3 halen. Speler 1 gaat opzij staan en niet verder niet meer mee. Speler 2 geeft alle gebaren door aan speler 3 enzovoort. Als alle spelers zijn geweest, vertelt de laatste speler wie de moordenaar is, wat de locatie is en wat het moordwapen is. Klopt het?
In dit spel mag je niet lachen. Wanneer je lacht ben je af en is de volgende aan de beurt.
Maak twee gelijke groepen die tegenover elkaar gaan staan. Van team A speelt een speler tegen een speler van team B. Geef de spelers een locatie of situatie waarin de scène zich moet afspelen, bijvoorbeeld: in de bus op schoolreis. De spelers proberen elkaar aan het lachen te maken met wat ze zeggen, niet met (rare) bewegingen. Alle wachtende spelers mogen wel lachen, maar de spelende spelers niet. Lacht een spelende speler toch, dan is het volgende lid van zijn groep aan de beurt. De spelende speler die niet lacht mag blijven staan. Bij een wisseling in speler, kun je de locatie of situatie laten veranderen. Wie kan het langst blijven staan?
Op de site vanjufmarjan.nl kwam ik een leuke opdracht tegen om beroepen uit te laten beelden. Ze heeft er ook een download bijgemaakt.
Ook op de site vanjufmarjan.nl vind je leuke kaartjes om werkwoorden uit te beelden.
Op zoek naar een structurele invulling van je dramaspellen? Op dramaonline.nl kun je als school een abonnement nemen. Je vindt daar heel veel dramalessen en -oefeningen voor groep 1 tot en met 8. Een abonnement kost 177 euro per jaar. De dramalessen zijn gemaakt voor groep 1/2, groep 3/4, groep 5/6 en groep 7/8. Elk jaar verschijnen er ook weer nieuwe lessen. Ook voor de Kinderboekenweek bedenken ze elk jaar weer lessen. Bij de lessen horen ook instructievideo’s.
Heb jij nog dramaspellen om te delen?
Juf Joanne
Parkweg 11
4461 SG Goes
Om je de beste ervaring te kunnen geven maken wij gebruik van Cookies. Door het gebruiken van onze website ga je hier automatisch mee akkoord. Wil je meer informatie? Klik dan hier.
