Een positieve of growth mindset heeft grote invloed op het schoolsucces, misschien nog wel meer dan intelligentie. Gemotiveerde leerlingen zetten net een stapje extra om lastige sommen te maken of door te blijven zetten tijdens een ingewikkelde grammatica les. Hun beloning als ze de nieuwe stof onder de knie hebben, is dan ook groot. Het brengt het gelukshormoon vrij en daardoor krijg je een goed gevoel Je hebt het gevoel dat je bergen kunt verzetten. Die gevoelens en herinneringen geven energie om een volgende keer weer door te zetten.
Caroll Dweck doet al jaren onderzoek naar de motivatie en prestaties van leerlingen en daarbij concludeerde zij dat er twee soorten mindsets (denkstijlen) zijn: de fixed mindset (vast) en growth mindset (groeien). Met een fixed mindset geloof je dat je iets niet kunt leren of dat er nooit iets zal veranderen. Je gebruikt vaak woorden als altijd, alles, nooit, niks, niemand, vast, vreselijk en toch niet. Bij een growth mindset heb je gedachten die je helpen te groeien in je leren. Je weet dat je fouten kan en mag maken. Je weet dat fouten er juist zijn om te leren hoe het ook kan of zelfs nog beter kan.
De post-it briefjes zijn per ongeluk uitgevonden. Eigenlijk was het de bedoeling dat er een krachtige lijm gemaakt werd, maar het werd per ongeluk een zwakke variant. “Waardeloos?!” was de eerste gedachte van de wetenschapper Spencer Silver. Totdat hij ontdekte dat die zwakke lijm geen resten achterliet en steeds opnieuw gebruikt kon worden.
Chocolate-chip cookies wie kent ze niet. Die koekjes met die lekkere stukjes chocolade. Ruth Wakefield wilde gewone chocoladekoekjes maken, maar kwam er tijdens het maken van het recept achter dat ze geen bakkerschocolade meer in huis had. Ze had nog wel gezoete chocolade, wat ze vervolgens in kleine stukjes brak in de hoop dat ze zouden smelten tijdens het bakken. Dit was niet het geval, de kleine stukjes bleven intact en de eerste chocolate-chip cookies zagen het licht.
Ook het verhaal van de eerste chips is een schitterend voorbeeld van een growth mindset. George Crum was chefkok in een restaurant en hij had in 1853 frietjes gebakken voor een klant, maar deze stuurde de frietjes steeds terug met de opmerking: “Dunner en krokanter wil ik ze!”. De chefkok verloor zijn geduld en sneed de aardappels onmogelijk dun en frituurde ze net zo lang tot ze keihard waren. Tot de verbazing van de chef vond de klant ze heerlijk.
Wist je dat een mens ongeveer 50.000 gedachten per 24 uur heeft? Helaas is ongeveer 70% van die gedachten negatief. Dat zijn er dus ruim 35.000. Daarom is het belangrijk om aandacht te geven aan positieve gedachten. Daar word je vrolijker, gelukkiger, en succesvoller van en je leeft er ook nog eens langer door. Een growth mindset is dus enorm belangrijk!
JA! Dat kan zeker. Let met het geven van feedback op wat je zegt. Geef feedback op de inzet en niet op het talent. Dus wel: “Wat heb jij hard gewerkt voor dit mooie cijfer” en niet: “Jij bent echt goed in rekenen.” Geef dus complimenten over de inspanning en het doorzettingsvermogen.
Bespreek toetsen na in de klas, zodat leerlingen kunnen leren van hun fouten. Bespreek met individuele leerlingen waar het is foutgegaan in het leerproces. Dus niet: “je kunt niet vermenigvuldigen met kommagetallen.” Maar wel: “Je hebt de komma op de verkeerde plek gezet en daardoor een fout antwoord opgeschreven.”
Wil jij nu op een creatieve en laagdrempelige manier aan de slag met mindset? Bekijk dan zeker dit toffe flipbook over mindset. In dit flipbook zitten 5 verschillende werkbladen die je leerlingen over zichzelf in kunnen vullen.
Je shopt dit flipbook en de posters in de winkel en ontvangt hierbij maar liefst 9(!) motiverende posters om in je klas op te hangen. Klik op de foto om naar de webshop te gaan.
Juf Joanne
Parkweg 11
4461 SG Goes
Om je de beste ervaring te kunnen geven maken wij gebruik van Cookies. Door het gebruiken van onze website ga je hier automatisch mee akkoord. Wil je meer informatie? Klik dan hier.
