in de ruimte is het stil

Review: In de ruimte is het stil – Nicole Panteleakos

in de ruimte is het stil

In de ruimte is het stil gaat over de twaalfjarige Nova. Ze kijkt reikhalzend uit naar de lancering van de Challenger. Ze is net als haar zus Bridget gek op astronomie, ruimtevaart en alles wat met Nasa te maken heeft. Over tien dagen zullen ze dan ook samen kijken hoe de spaceshuttle de ruimte in gaat. Maar Bridget is weggelopen en Nova is in haar eentje in een nieuw pleeggezin geplaatst. 

Nova vindt het moeilijk om te communiceren en uit zich anders dan andere kinderen. Zonder Bridget lijkt niemand haar te begrijpen. Elke dag telt Nova af naar de lancering van de Challenger en naar het moment waarop ze haar zus weer zal zien. Want Bridget zei” ‘Wat er ook gebeurt, ik ben er. Beloofd.’ 

Het boek 

Het boek ‘In de ruimte is het stil’ is geschreven vanuit de hoofdpersoon Nova. Ze schrijf vanuit haar hoofd en laat op deze manier zien hoe intelligent ze is, maar door haar zware vorm van autisme tegengewerkt wordt. Het verhaal bestaat eigenlijk uit twee verhaallijnen. De verhaallijn van Nova (zonder haar zus Bridget) in haar nieuwe pleeggezin, waar ze liefdevol wordt opgevangen door mensen die haar begrijpen en waar ze de kans krijgt zichzelf te zijn. Ze mag zijn wie ze is, en in plaats van te focussen op wat ze allemaal niet kan, kijken haar pleegouders naar wat ze wel kan en wat ze kan leren. Nova bloeit op en verheugt zich op de lancering van de Challenger. Niet alleen omdat dat voor haar iets supergaafs is, maar ook omdat ze haar zus Bridget dan weer zal zien. De andere verhaallijn gaat over het verleden van Nova. Het leven met Bridget. Door dit deel begrijp je de gevoelens en manieren van reageren van Nova steeds beter. 

Mijn mening

Ik vond het boek erg indrukwekkend. De hele tijd wist de schrijfster mij geboeid te houden en ik kon het boek lastig wegleggen, omdat ik graag wilde weten hoe het verder ging met Nova. Nova kan niet praten, ze beheerst alleen wat klanken. Hierdoor begrijpend mensen haar vaak niet. Dit is zeer frustrerend voor haar. Doordat het verhaal vanuit Nova geschreven is, krijg je mee hoe zij de dingen beleeft en voel je veel meer begrip voor haar acties. Op het eind had ik oprecht een brok in mijn keel. 

Of het boek geschikt is voor de basisschool, vind ik lastig. De gemiddelde bovenbouwleerling zal dit boek denk ik niet lezen. Gewoon omdat het voor hen een lastig onderwerp is. Toch is het wel heel goed om dit boek aan te bieden. Zo leren kinderen zich in anderen te verplaatsen. Ik zou het zeker een kans willen geven en er een stuk uit voorlezen in mijn groep. 

Uitgeverij van Goor, hartelijk dank voor het toezenden van dit exemplaar!

Wil je meer reviews lezen? Elke vrijdag verschijnt er een nieuwe review op mijn site. Meestal zijn het reviews van kinderboeken, maar soms ook van studieboeken voor leerkrachten, zoals bijvoorbeeld dit boek:

Meer dan Slim – Corry Wolters

 

Review rebelse honden

Review: Rebelse honden – Kimberlie Hamilton

Review rebelse honden

Honden zijn veel meer dan alleen knuffelige huisdieren. Dit boek over rebelse honden laat het je zien. Wist je dat er tijdens de Tweede Wereldoorlog heldhaftige viervoeters rondliepen? Of dat er een filmhond bestaat die op zijn hoogtepunt wel 2300 dollar per week verdiende? En dat er een echte astropup is die door de ruimte reisde? Er is zelfs een hond die een eiland vol pinguïns beschermde. Kom van alles te weten over deze en andere fascinerende honden van over de hele wereld die echt hebben bestaan. 

Het boek 

In dit kleurrijke en bijzondere boek staan verhalen over meer dan dertig rebelse honden die écht (hebben) bestaan. Dat maakt het boek ook zo leuk. Verder ligt het boek heel prettig in de hand, heeft het een harde kaft (daar houd ik van!) en staan er heel veel mooie tekeningen in. 

De verhalen gaan over honden van over de hele wereld. Van honden die nu nog leven tot honden die lang geleden leefden. Ook honden van koning Willem-Alexander en zijn moeder prinses Beatrix worden in het boek genoemd. Daarnaast lees je heel veel verhalen over honden die in oorlogen reddingen verrichten en rampen hebben voorkomen. 

Aan het begin van het boek is er een interessante tijdlijn te zien. Deze is (leuk detail!) gemaakt van hondenriemen en laat je beseffen dat honden al heel lang met de mensen samenleven. In totaal hebben 8 verschillende illustratoren tekeningen gemaakt bij de verhalen. Ook al hebben ze allemaal hun eigen stijl, dit valt niet op in het boek. 

Mijn mening 

Wat een leuk boek om in je schoolbibliotheek te hebben staan. De meeste kinderen zijn enorme dierenvrienden en zullen zich helemaal gelukkig voelen met dit mooie boek om te lezen en te kijken. Vooral de pagina’s met de levensverhalen van honden zullen aanspreken, maar ook de pagina’s met allemaal feitjes en weetjes zijn enorm leuk om te lezen. 

Rebelse katten

De schrijfster van het boek ‘rebelse honden’  schreef al eerder een succesvol boek over  ‘rebelse katten‘. In dit bijzondere boek staan verhalen over meer dan dertig katten die ook écht (hebben) bestaan. Wist je bijvoorbeeld dat er tijdens de Tweede Wereldoorlog heldhaftige poezen rondliepen? Of dat er een kat bestaat met een Guinness World Record op zijn naam? Voor iedere katten fan is dit boek een bundle vol leuke en interessante ontdekkingen.

Ik ben benieuwd naar welk dier er in het volgende deel centraal zal staan van de serie ‘rebelse dieren’. Persoonlijk hoop ik op een deel over paarden. 

Hartelijk dank uitgeverij van Goor voor het toezenden van dit mooie boek!

Andere informatieve boeken voor in de kast:

Van albatros tot zebra

Wat doe je met leerlingen die een hekel hebben aan lezen?

Wat doe je met leerlingen die een hekel hebben aan lezen?

Wat doe je met leerlingen die een hekel hebben aan lezen?

Het lijkt wel of het elk jaar toeneemt. Het aantal leerlingen in mijn klas die een hekel hebben aan lezen. Ik vind dat zo moeilijk, frustrerend zelfs! Ik vind lezen heerlijk. Ik kan helemaal verdwalen in een boek en lees al sinds ik kan lezen alles wat los en vast zit.

Elk jaar weer

Elk jaar hoor ik het weer van ouders en van leerlingen: “mijn kind haat lezen” of “ik vind lezen stom”. Soms zou ik willen dat ik een magisch toverstafje heb en die hekel aan lezen kan wegblazen, aan de andere kant weet ik ook wel waarom dit in de bovenbouw gebeurt. Als kinderen ouder worden, krijgen ze meer huiswerk en grotere opdrachten waar ze ook thuis aan moeten werken (spreekbeurten, werkstukken etc.). Daarnaast hebben ze meer keuze in het indelen van hun vrije tijd en krijgen ze nieuwe hobby’s (gamen bijvoorbeeld) met als gevolg dat ze denken dat ze lezen niet (meer) leuk vinden.

Waar ligt het aan?

Het is heel makkelijk om met de vinger naar het onderwijs te wijzen. Wat doet het onderwijs verkeerd? Waarom hebben leerlingen een hekel aan lezen? Wat kunnen had het onderwijs anders kunnen doen? Natuurlijk is het belangrijk om altijd kritisch naar je eigen leerkrachtvaardigheden en je onderwijspraktijk te kijken en te proberen de interesse in lezen en de leesvaardigheid te verhogen, maar niet alle “schuld” ligt bij de scholen.

We zien dat door de toename in aanwezigheid en aanbod van digitale middelen jonge kinderen soms eerder een smartphone in hun handen krijgen om een filmpje te kijken dan dat ze een boekje aangeboden worden. Dit lijkt immers makkelijk en vraagt weinig tot geen tijd of inzet van ouders. Het blijft belangrijk om bij ouders het belang van lezen en dus ook het voorlezen onder de aandacht te blijven brengen. Ouders/verzorgers zijn belangrijke rolmodellen welke een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan het ontwikkelen van interesse in boeken en het leesplezier.

Er is dus niet echt een sprake van schuld. Het is meer een kwestie van een maatschappelijke ontwikkeling. Dus laten we als leerkrachten samen met de ouders en de leerlingen kijken hoe we het leesplezier weer kunnen (her)ontdekken.

Groen Foto Vaderdag Facebook Post
Wat kan ik dan doen in mijn klas?

Ik heb 8 tips voor je verzameld die je kunt gebruiken om jouw leerlingen enthousiaster te krijgen voor het lezen van boeken:

  1. Maak lezen weer leuk!
    Laat het los dat leerlingen boeken passend bij hun avi-niveau moeten lezen. Een boek moet naar mijn idee wel bij hun leeftijd passen. Dit gaat over belevingswereld en interesse. Avi- niveau geeft in de bovenbouw vaak een gevoel van moeten presteren. Leerlingen vinden zichzelf stoer wanneer ze bijvoorbeeld al een C of D boek lezen maar gaan voorbij aan het feit dat de verhaallijnen niet bij hun leeftijd passen. Lezen is geen prestigeproject!). Laat ze lezen wat ze leuk vinden! Boeken die passen bij hun interesses. Een leerling uit groep 8 die van honden houdt, mag van mij gerust het nieuwe boek “rebelse honden” lezen. Lezen ze liever een stripboek of een tijdschrift? Ik heb ze liggen in de klas. Zolang ze maar lezen.
  2. Wij hebben het geluk van een leesconsulent op school. Elke maandag komt de leesconsulent op school en ze geeft lessen in de klas en is nu ook bezig met het organiseren van de schoolbibliotheek. Zo heeft ze mijn groep 8 geleerd hoe ze op de website van de bieb kunnen zoeken naar boeken die voor hen leuk zijn. Zo krijgen de leerlingen de tijd om een passend boek uit te zoeken. Eventjes snel naar de boekenkast voor een nieuw boek resulteert te vaak in “saaie” of “niet leuke” boeken. Geef ze de tijd om te kiezen!
  3. Yoleo
    Hoe krijg je kinderen die niet van lezen houden met hun neus in de boeken? Door lezen leuk te maken! Met Yoleo verdien je leespunten die je kunt gebruiken om je virtuele kamer in te richten. Lezen met Yoleo is ook makkelijk. Doordat de tekst wordt getoond en voorgelezen. Een soort karaoke dus (www.yoleo.nl)
    Alle jeugdleden van de bibliotheek hebben gratis toegang tot yoleo.
  4. Als wij in de auto weggaan zetten mijn kinderen 9 van de 10 keer een luisterboek op. Ze vinden het heerlijk om tijdens het autorijden te luisteren. In de klas kun je dit ook doen. Ik koop met enige regelmaat voor een leuk prijsje luisterboeken bij het Kruidvat. Boeken variërend van Leven van een Loser tot Mathilda. Met de LuisterBieb-app kunnen kinderen naar boeken luisteren. Maar luisteren is toch geen lezen? Dat is dus niet waar! Luisteren is vaak laagdrempelig voor kinderen (zeker diegene die lezen niet leuk vinden). Door te luisteren naar boeken leren ze verhaallijnen te herkennen en prikkelt het hen vaak om toch op zoek te gaan naar het fysieke boek. Luisterboeken creëren liefde voor verhalen!
  5. Voorlezen
    Ook in groep 8 is voorlezen een noodzaak. Jij als volwassene geeft zo aan dat je lezen belangrijk vindt, het zorgt ervoor dat leerlingen kunnen wegdromen bij het verhaal en het zorgt voor rust in de klas. Even niets moeten, heerlijk toch?!
  6. Geef zelf het goede voorbeeld!
    Ga zelf ook stillezen als je dit je klas laat doen. Dit hoeft geen kinderboek te zijn, het kan ook een studieboek zijn. Maar liever lees je wel een kinderboek want zo laat je aan de leerlingen zien dat hun boeken er ook toe doen. Kinderboeken zijn niet saai of simpel. Als leerkracht laat je door het lezen van kinderboeken zien dat ook jij deze boeken waardeert. En hoe leuk is het dat jij hetzelfde boek als de leerkracht leest! Dan moet het wel een leuk boek zijn toch?
  7. Boekendiscussie
    Laat leerlingen in tweetallen praten over de boeken die ze aan het lezen zijn. Waar gaat het boek over? Wat vind je er leuk aan? Zou je het boek aanbevelen? Zou je klasgenoot het een leuk boek vinden? Wat is je favoriete stuk uit het boek? Laat het boek je ergens aan denken? Probeer er een gesprek van te maken en geen ondervraging.
    Je kan hiervoor het boekenhappertje inzetten waardoor er een spelelement aan het gesprekje toegevoegd wordt.
  8. Aankleding in de klas
    Het is belangrijk om te laten zien als leerkracht dat je boeken belangrijk vindt. Stal ze mooi uit. Zet boeken in het zonnetje. Doe kapotte boeken of boeken die echt niet meer gelezen worden weg. Vul je assortiment aan door regelmatig naar de bieb te gaan om nieuwe boeken te lenen voor school. Maak een thematafel passend bij je lessen met boeken die kinderen mogen lezen.
    Informatieve boeken zijn voor veel leerlingen laagdrempelig om te lezen. Veel plaatjes met daarbij passende korte tekst. Geen lange verhalen dus. Maar probeer ook altijd leesboeken aan te bieden welke bij het thema van je lessen passen. Ook die zijn er genoeg!

Deze blog heb ik samen met leesconsulent Francisca geschreven. Zij is op mijn school leesconsulent en geeft fantastische lessen. Ik hoop dat deze tips je helpen met het vergroten van het leesplezier in je klas.

Francisca, bedankt voor je inspiratie!

Op mijn blog heb ik al eerder tips gedeeld voor de aankleding in de klas of om op andere manier met boekpresentaties bezig te kunnen zijn.

Hier vind je de link:

Downloads technisch lezen